안녕하세요, 시리얼쌤입니다. 🥣

바쁜 학기말 이제 슬슬 생기부의 압박이 시작되죠? ㅎㅎ

보통 다른 선생님들이 인공지능으로 생기부를 작성하시는 걸 보면, 챗봇형 인공지능과 티키타카 하시면서 일일이 산출물을 복-붙 하시더라구요. 혹은 최근 많이 거론되는 GetGPT나 클리포라는 프로그램도 종종 사용하시는 것 같습니다. 물론 만들어진 시중 프로그램은 편리하지만, 교사의 색깔을 녹여 세밀하게 커스터마이징하기 어렵다는 치명적인 단점이 존재합니다. 오늘은 선생님의 특성을 녹이면서도, 여러 학생의 데이터를 기반으로 앱스스크립트를 활용해 생기부를 쉽게 자동화하는 방법을 말씀드리겠습니다!

안녕하세요, 일반고에 근무하는 귤쌤 🍊 입니다.

바쁜 연말, 정보 선생님들께 실질적인 도움이 될 수 있도록 제가 고등학교 1학년 정보 및 인공지능 기초 수업에서 실제로 활용했던 프로그래밍 플랫폼 운영 사례를 공유해 드립니다! 지난 뉴스레터(9월호)에서 다룬 프로그래밍 플랫폼 분석 글을 참고하셨다면, 저는 올해 학생들의 흥미와 학습 단계에 맞춰 코들(Codle)과 코랩(Colab)을 함께 사용했습니다. 두 플랫폼의 장점을 극대화한 '투트랙 전략'과 실질적인 장단점을 확인해 보세요!

안녕하세요, 팝콘쌤입니다!

올해는 교내 발명 동아리 '사고뭉치' 학생 20명과 함께 '2025 서울 융합 과학·수학 메이커 축제'에 참여했습니다. 학교의 전통처럼 이어져 온 이 축제 참여를 위해 학생들은 2학기 시작과 동시에 아이디어를 회의하고, 재료 구입부터 3D 프린팅을 통한 조종기 제작까지 완료했습니다. 예상치 못한 문제를 해결해 가며 부스 운영을 잘 마무리한 사고뭉치 동아리의 축제 참여 후기를 통해 동아리 운영 활동 기획에 참고해 보시기 바랍니다.  ^^

안녕하세요! 두부쌤⬜ 입니다~ 😊

오늘은 제가 이전에 진행했던 정보과 행사 코딩 챌린지를 소개합니다. 코딩 챌린지는 학생들이 스스로 문제를 발견하고 해결하는 과정을 통해 창의적인 컴퓨팅 사고력을 기를 수 있도록 기획한 탐구형 프로젝트 활동입니다. 단순히 정답을 맞히는 대회가 아니라, 일상 속 불편함이나 흥미로운 주제를 스스로 풀어보는 데 중점을 둔 행사였습니다. 저의 행사 사례를 참고하시어 선생님들께서도 학생들과 함께 성장의 즐거움과 보람을 느낄 수 있는 창의적 프로젝트 활동을 기획해 보시는 데 도움이 되기를 바랍니다.

안녕하세요, 도넛쌤입니다!

지난달 나누었던 빅데이터 분석 수업 사례(1부)에 이어, 이번에는 수업과 연계한 수행평가 4차시 과정을 상세히 공유하려고 합니다. 이 수행평가는 학생들이 자료 수집부터 정제, 시각화, 발표 및 평가까지 전 과정을 스스로 탐구하며 결과물을 만들어내는 활동으로 구성되었습니다. 이러한 수행 과정을 통해 학생들은 빅데이터 시대를 살아가는 데 필수적인 데이터 인사이트를 길러줄 수 있다고 생각합니다. 저희 좋왔던 점과 아쉬웠던 점을 읽어 보시면서 수업 방향을 조금씩 수정해 보신다면 학생들의 탐구의 폭이 좀더 넓어지지 않을까 합니다. 학생들이 판을 깔아주면 잘한다는 것을 다시 한번 느낀 보람찬 수업 사례를 함께 살펴봐 주세요!

안녕하세요, 초코쌤입니다!

지난 10월호에서 저희가 함께 만들었던 Pygame 기반 '스베랑카 게임'의 기본 틀(플레이어 이동, 오브젝트 생성, 충돌 감지)을 잡았습니다.

이번 호에서는 게임의 완성도와 재미를 한층 높이는 4가지 핵심 업그레이드를 진행해 보겠습니다. 단순한 예제 게임이 '게임다운' 모습으로 발전하는 과정을 통해, 학생들이 프로그래밍을 단순히 배우는 것을 넘어 논리와 상상력으로 결과물을 만드는 즐거움을 느낄 수 있도록 동기 부여해 주세요! 😄